3.8.1.2. Grundsätze zur Leistungsbeurteilung

Die Fachkonferenzen verabreden Grundsätze zur Leistungsbeurteilung und veröffentlichen diese auf der schulinternen Lernplattform. Für die einzelnen Fächer werden klare Leistungsanforderungen definiert, die dazu dienen, die erbrachte Leistung der Studierenden in transparenter Form zu bewerten und ihnen gleichzeitig eine Prognose für ihren weiteren Bildungsgang zu geben.